判斷題一般來說。過度學習越多,保持效果越好,而且保持的時間也越長,但也并非越多越好。
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1.判斷題層次結構圖和流程圖不能夠衍變成雙向表。
2.判斷題多種感官參與學習能有效地增強記憶。
4.判斷題元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
9.多項選擇題組織策略可利用的圖形宥()
A.系統(tǒng)結構圖
B.網(wǎng)絡關系圖
C.模式或模型圖
D.流程圖
10.多項選擇題元認知包括()
A.對認知過程的認知和觀念
B.對認知行為的調(diào)節(jié)和控制
C.對認知過程的認知和調(diào)節(jié)
D.對認知行為的認知和觀念
最新試題
把最重要的概念放在復習的開頭,在最后對它們進行總結。這是首位效應和()。
題型:填空題
網(wǎng)絡關系圖又稱(),在學習、教學和測評中廣泛利用。
題型:填空題
元認知在學會學習中的作用有起止作用、()作用和增效作用。
題型:填空題
簡述復述策略的方法。
題型:問答題
模仿是在__________的基礎上進行的,就有效的操作技能而言,模仿需要以__________為基礎。
題型:填空題
元認知策略包括計劃策略、()策略和調(diào)節(jié)策略。
題型:填空題
下列關于學習策略的說法,不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
完形訓練
題型:名詞解釋
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記,對于篇幅較長較難或者內(nèi)在聯(lián)系不強的材料適于采用()識記。
題型:填空題
視覺聯(lián)想
題型:名詞解釋