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單項選擇題認知測驗，也稱為最高行為測驗。該測驗測評的內(nèi)容是人們的認知行為，通常包括（）、智力測驗和能力傾向測驗。

A、人格測驗
B、水平測驗
C、難度測驗
D、成就測驗

1.單項選擇題150、現(xiàn)代“人力資源”，是指在勞動生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、智力、（）的總和及在此基礎上形成的基本素質(zhì)，包括知識、經(jīng)驗、品性與態(tài)度。

A、腦力
B、財力
C、物力
D、心力

2.單項選擇題在《第五項修煉——學習型組織的藝術和務實》該書中提出了，創(chuàng)建學習型組織需要進行五項修煉，即：自我超越；轉換心智模式；（）；團隊學習；系統(tǒng)思考。

A、樹立共同目標
B、樹立個人理想
C、建立共同遠景
D、建立個人目標

3.單項選擇題人力是一種資源，歷史上曾有過三種主要的、不同的理解。其中，第三種意見認為，人力是人的素質(zhì)得到綜合發(fā)揮所產(chǎn)生的作用力，包括人的現(xiàn)實（）和潛力。

A、工作能力
B、勞動力
C、勞動能力
D、工作動力

4.多項選擇題培訓經(jīng)濟學的主要指標有（）。

A.培訓辦學條件指標
B.標準化管理指標
C.受培訓者的數(shù)量和質(zhì)量指標
D.培訓的經(jīng)濟效益指標
E.培訓的微觀管理水平

5.單項選擇題在培訓之前所進行的評價是（）

A、形成性評價
B、診斷性評價
C、總結性評價
D、準備性評價

6.單項選擇題培訓評價指標體系中的過程指標是指（）

A、任務指標
B、效能指標
C、職責指標
D、素質(zhì)指標

7.單項選擇題在培訓計劃的基本要素中，培訓目的和培訓目標居于重要地位，其中培訓目的回答（）

A、為什么培訓的問題
B、培訓達到的標準問題
C、培訓要解決的問題
D、培訓的問題答案

8.單項選擇題最早提出教育評價概念的學者是美國教育學家（）

A、泰勒
B、卡特爾
C、舒爾茨
D、沃爾什

9.單項選擇題不同的培訓內(nèi)容需要不同的培訓方法，一般來講，態(tài)度培訓以（）方法為主

A、角色扮演、示范模擬
B、分組研討、課堂講授
C、案例分析、體驗式
D、情景模擬、個人成長及小組發(fā)展

10.單項選擇題培訓課程目標是指在培訓結束時，希望學員通過課程學習能達到的（）

A、熟練程度
B、熟悉程度
C、應用水平
D、知識、能力和態(tài)度水平