多項選擇題把團體訓練設(shè)計成游戲活動的形式具有多項優(yōu)點，表現(xiàn)在（）。

A.游戲過程容易激發(fā)學生的情緒體驗
B.游戲過程不帶有鮮明的任務(wù)色彩
C.游戲的形式對幾乎多有年齡的參與者而言都具有吸引力
D.能幫助“差生”重新建立對學習和人際關(guān)系的自信心


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1.多項選擇題對于初中和高中階段的學生而言，下列哪幾種說法是正確的。（）

A.初中和高中階段，情緒體驗的重點在于壓力體驗
B.中學階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期
C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系
D.教師不能忽略少數(shù)中學生面臨的高焦慮、抑郁（非病理性）社交恐懼等情緒問題

2.多項選擇題就學習相關(guān)的思維潛能而言，團體訓練可以包含（）訓練。

A.創(chuàng)造力
B.理解力
C.注意力
D.決策力

3.多項選擇題“尋找我的小天使”活動目的是（）。

A.引導學生學習在團體中的人際付出與收獲
B.引導學生對其他成員產(chǎn)生積極期待，形成良好團隊氣氛
C.幫助學生做好結(jié)束準備，進行彼此致謝
D.縮小學生之間的空間距離和心理距離

4.多項選擇題下列有關(guān)于“關(guān)閉耳朵聽自己”活動目的，正確描述的是（）。

A.幫助學生了解價值觀的分類
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學生澄清自己的價值取向

5.多項選擇題分組活動對團體訓練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）

A.分組有利于爭取資源
B.分組有利于團體意識的形成
C.分組競賽、小組合作，是一種調(diào)動學生參與熱情的最佳訓練形式
D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實施

6.多項選擇題關(guān)于自我認識與接納活動的整體設(shè)計思路需要注意的是（）。

A.每次活動前最好能安排一些短小的暖身活動
B.有經(jīng)驗的老師可以考慮在每次活動之前組織學生回顧上次活動
C.活動最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握
D.如果在熟悉的班級進行，“團體訓練”部分可以酌情省略

7.多項選擇題職業(yè)心理學家認為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃應從小做起從平時做起，這事因為（）。

A.生涯規(guī)劃貫穿人的一生
B.生涯的發(fā)展要符合個人的興趣和人格特征
C.生涯的發(fā)展史隨著個體的成長而成熟的
D.不同年齡段的學生都會面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)

8.多項選擇題團體訓練時如需要團體結(jié)構(gòu)重組，可采用的措施有（）。

A.選擇必須全部人一起行動的游戲
B.回避競爭性質(zhì)的游戲
C.在培訓過程中多次重新分組，進行不同游戲
D.使用不同的分組，反復進行同一項小組比賽游戲

9.多項選擇題在團體訓練中，哪些屬于情緒管理能力的四個目標（）。

A.情緒體驗能力
B.情緒表達能力
C.情緒耐受能力
D.情緒理解能力

10.多項選擇題教師應在關(guān)于人際交往團體訓練中的認知有（）。

A.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為
B.學生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中
C.學生的人際交往過程需要良性引導
D.學生的人際交往對學生的前途是非常重要的