多項(xiàng)選擇題職業(yè)心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從小做起從平時做起,這事因?yàn)椋ǎ?/strong>

A.生涯規(guī)劃貫穿人的一生
B.生涯的發(fā)展要符合個人的興趣和人格特征
C.生涯的發(fā)展史隨著個體的成長而成熟的
D.不同年齡段的學(xué)生都會面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)


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1.多項(xiàng)選擇題團(tuán)體訓(xùn)練時如需要團(tuán)體結(jié)構(gòu)重組,可采用的措施有()。

A.選擇必須全部人一起行動的游戲
B.回避競爭性質(zhì)的游戲
C.在培訓(xùn)過程中多次重新分組,進(jìn)行不同游戲
D.使用不同的分組,反復(fù)進(jìn)行同一項(xiàng)小組比賽游戲

2.多項(xiàng)選擇題在團(tuán)體訓(xùn)練中,哪些屬于情緒管理能力的四個目標(biāo)()。

A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰?br /> B.情緒表達(dá)能力
C.情緒耐受能力
D.情緒理解能力

3.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)在關(guān)于人際交往團(tuán)體訓(xùn)練中的認(rèn)知有()。

A.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為
B.學(xué)生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中
C.學(xué)生的人際交往過程需要良性引導(dǎo)
D.學(xué)生的人際交往對學(xué)生的前途是非常重要的

4.多項(xiàng)選擇題通過團(tuán)體訓(xùn)練讓學(xué)生建立關(guān)于情緒的正確信念,教師應(yīng)在所有活動中堅(jiān)持哪幾項(xiàng)認(rèn)知。()

A.情緒常常是短暫的,但它可能累積,需要疏導(dǎo)
B.情緒是很現(xiàn)實(shí)的東西
C.情緒是生活的阻力
D.情緒無所謂對錯

5.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)于“復(fù)制藏寶圖”活動目的,正確描述的是()。

A.提高學(xué)生觀察敏銳度,訓(xùn)練觀察力
B.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面觀察的習(xí)慣和策略
C.幫助學(xué)生了解信息交流的重要性和難度
D.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)信息交流的技巧,提高思維和表達(dá)的邏輯條理性

6.多項(xiàng)選擇題“你說,我說”活動的目的是()。

A.體驗(yàn)他人眼中的自我
B.幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心
C.促進(jìn)學(xué)生之間良好的關(guān)系
D.幫助學(xué)生增加在團(tuán)體中的歸屬感

7.多項(xiàng)選擇題哪些是訓(xùn)練情緒體驗(yàn)的團(tuán)體活動()。

A.烏龜與烏鴉
B.情緒大法官
C.蝸牛的家
D.忍者無敵

9.多項(xiàng)選擇題關(guān)于暖身活動,下列哪些說法是不正確的。()

A.暖身活動不要求教師和學(xué)生有過多關(guān)于自身隱私的暴露
B.暖身活動要求學(xué)生對活動進(jìn)行討論
C.一般的暖身活動時間是20-30分鐘
D.因此暖身活動主要用于團(tuán)體的主題活動之前

10.多項(xiàng)選擇題關(guān)于人際交往的團(tuán)體訓(xùn)練的目標(biāo)是()。

A.環(huán)境探索能力
B.自我認(rèn)知能力
C.社會認(rèn)知能力
D.人際溝通能力