A.反抗性與依賴性
B.閉鎖性和開放性
C.高傲和自卑
D.勇敢和怯懦

A.處理好輔導關(guān)系結(jié)束
B.針對輔導對象的情況，輔導雙方要討論
C.輔導結(jié)束后，對輔導對象進行追蹤反饋
D.所有的問題都需要追蹤反饋

A.動態(tài)
B.靜態(tài)
C.主動
D.被動

A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段

A.個人的主觀經(jīng)驗
B.行為是錯符合社會規(guī)范
C.是錯表現(xiàn)異于常人的言語、情緒或行為
D.統(tǒng)計數(shù)據(jù)與心理測驗的得分

A.團體訓練以活動為本，強調(diào)主觀體驗，學生喜聞樂見。
B.團體訓練為學生心理健康發(fā)展創(chuàng)設了互動的融融氛圍
C.團體訓練為傳輸豐富的心理健康輔導內(nèi)涵開辟了專門渠道
D.專業(yè)設計和良好組織的團體訓練，為青少年成長保駕護航

A.間接性
B.相對性
C.客觀性
D.正確性

A.引導輔導對象以積極的態(tài)度面對人生，指導他們正確處理在生活中遇到的各種問題
B.以損害他人利益為代價
C.在輔導過程中通過對他人的貶低、誹謗來達到發(fā)泄自己怨氣的目的
D.在幫助輔導對象解決心理問題的時候，以良好的倫理道德觀念來加以引導。

A.視覺
B.聽覺
C.觸覺
D.知覺

A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維