A.重視良好的第一印象的建立
B.主動交往
C.移情
D.避免爭論和指責(zé)
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A.增加責(zé)任明確性與人際相互作用
B.提供親社會榜樣
C.運用社會規(guī)范和社會影響
D.通過行為實踐培養(yǎng)利他行為
A.從表面到內(nèi)部
B.從簡單到復(fù)雜
C.從呆板到靈活
D.從具體思維到抽象思維
A.內(nèi)心體驗
B.行為與社會規(guī)范的匹配程度
C.心理發(fā)展趨向積極D.心理趨向消極
A.注意力缺損
B.多動
C.沖動
D.喚醒不足
A.經(jīng)常做情節(jié)生動的白日夢
B.想象力貧乏
C.容易沉浸于眼前或想象中的場景
D.依賴性弱,經(jīng)常尋求他人的指點
A.開設(shè)專門的心理健康課
B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
C.進行心理健康團體訓(xùn)練
D.進行心理健康個體輔導(dǎo)
A.難度測驗
B.能力測驗
C.人格測驗
D.心理健康測驗
A.保持個體內(nèi)在的一致性
B.解釋經(jīng)驗
C.決定期望
D.選擇參與
A.對他人外部特征的認(rèn)知
B.對他人情緒、情感的認(rèn)知
C.對他人人格的認(rèn)知
D.對他人性格的認(rèn)知
A.幼兒園小班的幼兒有意注意的水平很低,一般只能集中注意3-5分鐘
B.中班幼兒的有意注意有了一定發(fā)展,集中注意的時間可達10分鐘左右
C.中班幼兒不僅能夠根據(jù)成人的要求組織自己的注意,有時也能自己確定任務(wù),自覺調(diào)節(jié)自己的心理活動和行為,使之服從任務(wù)
D.大班幼兒的有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺性,注意集中的時間可延長到15分鐘左右
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