A.當(dāng)量量化實際上是近似的等值技術(shù)
B.選擇一中介變量,對不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進行統(tǒng)一性的轉(zhuǎn)化
C.測評對象是那些界限明確且測評者能夠完全把握的素質(zhì)特征
D.當(dāng)量量化是一種客觀量化形式
E.當(dāng)量量化是一種主觀量化形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個體差異原理
B.工作差異原理
C.人崗匹配原理
D.客觀性原理
E.綜合性原理
A.屬于特殊的結(jié)構(gòu)化面試
B.面試提問都是行為性問題
C.識別關(guān)鍵性的工作要求
D.用過去行為預(yù)測未來行為
E.探測行為樣本
A.內(nèi)容粗略單一
B.結(jié)果不公開
C.有較強的系統(tǒng)性
D.過程強調(diào)客觀性
E.測評指標(biāo)具有靈活性
A.強調(diào)區(qū)分功能
B.測評標(biāo)準(zhǔn)剛性強
C.測評過程強調(diào)客觀性
D.測評指標(biāo)具有靈活性
E.結(jié)果體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或等級
A.心理測評
B.面試
C.評價中心
D.觀察評定
E.個性測試
A.活勞動的份額減少
B.過去勞動的份額增加
C.活勞動的份額增加
D.減少的活勞動大于所增加的過去勞動
A.生產(chǎn)人員與非生產(chǎn)人員的比例關(guān)系
B.生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系
C.企業(yè)男女兩性員工的比例關(guān)系
D.技術(shù)與管理人員及人部各類人員之間的比例關(guān)系
A.年齡
B.性格
C.智力
D.經(jīng)驗
A.與人力資源部門溝通
B.與專家溝通
C.與直接上級溝通
D.查詢相關(guān)信息
A.壓力性問題
B.兩難式問題
C.實際操作型題目
D.開放性問題
最新試題
為測評綜合分析能力,有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn),分成高、中、低三個等級描述。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計的原則包括()。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
勞動生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述,正確的是()。
關(guān)于勞動生產(chǎn)率與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系表述正確的是()。
性格的基本特征包括哪些方面()。
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好以下()關(guān)系。
員工測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。
簡述面試的實施技巧。