如何樹立教師的威信？

學校最早產生于

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

簡述聯合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

學生的受教育權不包括()。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現了教師的()角色。