填空題與網(wǎng)絡(luò)教育“平等的”開放式教育相反，傳統(tǒng)教育是_____的等級制教育。
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6.單項選擇題德育過程是其思想品德形成和發(fā)展變化的必要()。
A．條件
B．途徑
C．動力
D．內(nèi)容
7.單項選擇題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．鞏固與保持知識
D．運用知識，形成技能技巧
8.單項選擇題學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在()。
A．自覺性
B．獨立性
C．創(chuàng)造性
D．發(fā)展性
9.單項選擇題一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的()。
A．道德修養(yǎng)
B．專業(yè)素養(yǎng)
C．學(xué)歷水平
D．科研水平
10.單項選擇題“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明月，萬事成蹉跎?！處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
A．自覺性
B．果斷性
C．堅持性
D．自制性
最新試題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
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基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
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簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
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素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
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簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題