單項選擇題教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．鞏固與保持知識
D．運用知識，形成技能技巧


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1.單項選擇題學生的主體性最主要地體現在()。

A．自覺性
B．獨立性
C．創(chuàng)造性
D．發(fā)展性

2.單項選擇題一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的()。

A．道德修養(yǎng)
B．專業(yè)素養(yǎng)
C．學歷水平
D．科研水平

4.單項選擇題小學生容易把“i”寫成“l(fā)”，這說明小學生的()還不成熟。

A．感知能力
B．注意能力
C．記憶能力
D．思維能力

5.單項選擇題德育過程的基本矛盾是()。

A．知與行的矛盾
B．外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C．學生的上進心與惰性之間的矛盾
D．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾

6.單項選擇題我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。

A．壬寅學制
B．壬戌學制
C．壬子癸丑學制
D．癸卯學制

7.單項選擇題“教學相長”這一提法()。

A.最早出現于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導地位
C.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
D.突出學生的自主學習能力

8.單項選擇題德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()的教育。

A．政治觀點
B．思想品質
C．世界觀
D．品德

9.單項選擇題教師教育觀的核心是()。

A．質量觀
B．素質觀
C．教學觀
D．學生觀

10.單項選擇題古人所說的“學不躐等”體現了()。

A．因材施教的教學原則
B．啟發(fā)性教學原則
C．循序漸進的教學原則
D．鞏固性教學源則