A.科學(xué)的教材設(shè)計
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
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A.智力因素
B.非智力因素
C.社會因素
D.家庭因素
A.形成性評價與總結(jié)性評價
B.常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
A.目的性
B.自然性
C.遺傳性
D.獲得性
A.和諧的校園環(huán)境
B.有效的教學(xué)方法
C.科學(xué)的課程資源
D.良好的師生關(guān)系
A.魯迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁啟超
A.茍子私學(xué)
B.孟子私學(xué)
C.孔子私學(xué)
D.韓非子私學(xué)
A.校園設(shè)施
B.教師引導(dǎo)
C.學(xué)生興趣
D.個人活動
A.社會文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
A.個人本位論
B.宗教本位論
C.社會本位論
D.興趣本位論
最新試題
進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()
如何樹立教師的威信?
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
學(xué)校最早產(chǎn)生于