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判斷題生產(chǎn)力的發(fā)展要求教育的發(fā)展必須與其保持一致，絕對不可超越其發(fā)展的水平和速度。()

1.判斷題信息技術(shù)制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。()

2.判斷題教育目的是高度概括的、總體的，是很抽象的。()

3.判斷題民主的師生關(guān)系主要是教師要熱愛學生、信任學生，對學生有沒有嚴格要求并不重要。()

4.判斷題潛在課程不屬于課程的范疇。()

5.判斷題啟發(fā)式和注入式是兩種不同的教學法。()

6.判斷題測驗的難度是指測驗對考生的不同水平能夠分辨的程度。()

7.判斷題德育過程就是學生品德的形成過程。()

8.判斷題學校的基本單位是年級。()

9.多項選擇題教師的職業(yè)角色有()。

A．傳道者角色
B．示范者角色
C．家長角色
D．管理者角色
E．研究者角色

10.多項選擇題個人本位教育目的論的代表人物有()。

A．凱興斯坦納
B．盧梭
C．福祿貝爾
D．小原國芳
E．裴斯泰洛齊