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A.傳道者角色
B.示范者角色
C.家長角色
D.管理者角色
E.研究者角色
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
A.組織教學
B.檢查復習
C.講授新教材
D.鞏固新教材
E.布置課外作業(yè)
A.主觀法
B.客觀法
C.實驗法
D.經(jīng)驗法
E.活動分析法
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
E.教育階段化
A.國家的教育方針政策
B.學校的培養(yǎng)目標
C.學生的個性特征
D.班集體的民主型領導方式
E.班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育原則
E.德育方法
A.生理活動
B.精神活動
C.心理活動
D.社會實踐活動
E.思維活動
A.認知成分
B.情感成分
C.價值成分
D.理想成分
E.制度成分
A.學校教育
B.職業(yè)訓練
C.科技發(fā)展
D.衛(wèi)生保健
E.信息搜尋
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
學生的受教育權不包括()。
素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談談你的體會。
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
如何樹立教師的威信?
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()