單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生問發(fā)生（）。

A．連鎖性感染
B．互相監(jiān)督
C．互相幫助
D．遵守紀律 


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1.單項選擇題基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切聯(lián)系的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

A．常模參照評價
B．正式評價
C．標準參照評價
D．非正式評價

2.單項選擇題通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。

A．行為塑造法
B．自我控制法
C．強化法
D．示范法

3.單項選擇題心理輔導的目標有兩個，一是學會調(diào)試，二是()。

A．行為矯正
B．學會適應
C．尋求發(fā)展
D．克服障礙

4.單項選擇題下列不屬于元認知策略的一項是（）。

A．計劃策略
B．學習策略
C．監(jiān)控策略
D．調(diào)節(jié)策略

5.單項選擇題關于程序性知識，下列說法正確的有（）。

A．激活速度較慢
B．通過觀察行為測量
C．不發(fā)出行為指令
D．提取需有意識搜尋

6.單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。

A．構(gòu)造一種完形
B．形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
C．主動地構(gòu)建認知方式
D．對環(huán)境條件的認知

7.單項選擇題教師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

A．強度律
B．活動律
C．組合律
D．差異律

9.單項選擇題下列屬于影響遷移的個人因素有（）。

A．認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B．年齡和學習材料
C．智力和學習環(huán)境
D．學習目標和態(tài)度

10.單項選擇題創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。

A．獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B．獨創(chuàng)性、流暢性、變通性
C．流暢性、變通性、新穎性
D．流暢性、靈活性、變通性