單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到階段的重要標(biāo)志。()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段


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1.單項(xiàng)選擇題就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）

A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度

2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）

A.行為塑造
B.行為訓(xùn)練
C.行為矯正
D.行為強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為

4.單項(xiàng)選擇題常常用磚頭壘砌，卻沒(méi)想過(guò)可以用它來(lái)畫(huà)線，這種情況是（）

A.思維定勢(shì)
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)

6.單項(xiàng)選擇題日常生活經(jīng)驗(yàn)中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，這種想象最可能的解釋是（）

A.雙重編碼理論
B.深度加工說(shuō)
C.圖式理論
D.知識(shí)分類學(xué)習(xí)論

7.單項(xiàng)選擇題“植物”“動(dòng)物”等具體概念的理解影響著對(duì)“生物”概念的理解，這是（）

A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移

8.單項(xiàng)選擇題提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

9.單項(xiàng)選擇題智商(IQ)等于（）

A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100

10.單項(xiàng)選擇題專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以()為中心，并有預(yù)見(jiàn)性。

A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想