A.行為塑造
B.行為訓(xùn)練
C.行為矯正
D.行為強(qiáng)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
A.思維定勢
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)
A.復(fù)雜方案
B.學(xué)習(xí)計劃
C.可行方案
D.思維程序
A.雙重編碼理論
B.深度加工說
C.圖式理論
D.知識分類學(xué)習(xí)論
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計
A.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我不相關(guān)
C.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學(xué)習(xí)成績
最新試題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
分析教學(xué)對象主要是分析()。
教學(xué)設(shè)計的原則是()。
個別化教學(xué)的主要方式有()。
同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()