單項(xiàng)選擇題通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）

A.行為塑造
B.行為訓(xùn)練
C.行為矯正
D.行為強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題個體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為

2.單項(xiàng)選擇題常常用磚頭壘砌，卻沒想過可以用它來畫線，這種情況是（）

A.思維定勢
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題日常生活經(jīng)驗(yàn)中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，這種想象最可能的解釋是（）

A.雙重編碼理論
B.深度加工說
C.圖式理論
D.知識分類學(xué)習(xí)論

5.單項(xiàng)選擇題“植物”“動物”等具體概念的理解影響著對“生物”概念的理解，這是（）

A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移

6.單項(xiàng)選擇題提出社會學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

7.單項(xiàng)選擇題智商(IQ)等于（）

A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100

8.單項(xiàng)選擇題專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以()為中心，并有預(yù)見性。

A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想

9.單項(xiàng)選擇題其目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）

A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計

10.單項(xiàng)選擇題語文成績好，語文自我概念強(qiáng)，這說明（）

A.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我不相關(guān)
C.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學(xué)習(xí)成績