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A.社會(huì)性
B.全面性
C.發(fā)展性
D.靈活性
A.模仿
B.期望
C.特性分類(lèi)
D.辨認(rèn)
A.福祿培爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.馬斯洛
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.表演游戲
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
A.心理社會(huì)化
B.道德社會(huì)化
C.職業(yè)社會(huì)化
D.認(rèn)知社會(huì)化
A.成熟社會(huì)化理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.教育訓(xùn)練理論
D.統(tǒng)一論
A.音樂(lè)教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B.兒童的智力水平依賴(lài)于音樂(lè)教育的情況
C.美育影響體育
D.美育影響智育
A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
A.《國(guó)際兒童權(quán)利宣言》
B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
最新試題
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)()分析確定課程目標(biāo)。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體,幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂(lè)、圖畫(huà)、手工屬于()。
幼兒園課程方案一般不包括()。