A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
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A．成熟社會(huì)化理論
B．認(rèn)知發(fā)展理論
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D．統(tǒng)一論
A．音樂(lè)教育決定兒童的智力發(fā)展水平
B．兒童的智力水平依賴于音樂(lè)教育的情況
C．美育影響體育
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A．發(fā)展權(quán)
B．出生權(quán)
C．健康權(quán)
D．生存權(quán)
A．《國(guó)際兒童權(quán)利宣言》
B．《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C．《兒童權(quán)利公約》
D．《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
A．前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段
B．感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段
C．感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段
D．前運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段
A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年
A．1995年1月1日
B．1996年7月1日
C．1994年1月1日
D．1993年7月1日
最新試題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
在我國(guó)，自（）開(kāi)始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。
教育行政部門(mén)對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)（）的影響發(fā)生的。
課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。
就開(kāi)發(fā)主體看，園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。