A.義務(wù)教育階段開設(shè)的《藝術(shù)》屬于綜合課程
B.綜合課程面臨的問題主要是教材的編寫與師資等問題
C.綜合課程不維持各學(xué)科原來(lái)的獨(dú)立狀態(tài)
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)是綜合課程
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A.《歷史與社會(huì)》是學(xué)科課程
B.是與綜合課程相對(duì)應(yīng)的課程
C.具有邏輯性與系統(tǒng)性
D.提供給學(xué)生更為充分的運(yùn)用操作機(jī)會(huì)
A.音樂
B.做窗花
C.繪畫
D.體育
A.制定課程計(jì)劃是課程編制中最重要的工作
B.課程計(jì)劃規(guī)定了學(xué)科開設(shè)的順序與課時(shí)分配
C.課程計(jì)劃是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件
D.課程的性質(zhì)與地位是由課程計(jì)劃規(guī)定的
A.《道德與法治》
B.《體育與健康》
C.《生物》
D.《科學(xué)》
A.與學(xué)生生活世界相關(guān)的課程體系
B.反映新時(shí)代特征的課程體系
C.信息時(shí)代的課程體系
D.符合我國(guó)儒家文化的課程體系
A.交流性學(xué)習(xí)
B.合作性學(xué)習(xí)
C.主體性學(xué)習(xí)
D.探究性學(xué)習(xí)
A.國(guó)際性與民族性
B.公共性與個(gè)體性
C.階級(jí)性與歷史性
D.世界性與國(guó)家性
A.高科技知識(shí)
B.互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)
C.體驗(yàn)性知識(shí)
D.信念化知識(shí)
A.理論研究
B.校本教研
C.專業(yè)研究
D.基礎(chǔ)研究
A.國(guó)際理解
B.回歸生活世界
C.彰顯主體
D.關(guān)愛自然
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
以下屬于綜合課程的有（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀，以下屬于語(yǔ)言直觀的有（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，以下表述正確的有（）。
關(guān)于教學(xué)過程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
如果需要提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是（）。