多項選擇題在下列選項中,office2000擁有的功能有()

A.文字處理(word)和電子表格處理(Excel)
B.網(wǎng)頁制作(Frontpage)和圖形圖像處理(Photodraw)
C.演示文稿制作(Powerpoint)和照片圖像處理(Photoshop)
D.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(Access)和信息組織管理(Outlook)
E.影音文件處理(WindowsMedia)


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題應(yīng)用文寫作的主要表達方式有()

A.敘述
B.描寫
C.抒情
D.說明
E.議論

2.多項選擇題現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)中對收入差距的衡量指標主要有()

A.洛倫茨曲線
B.基尼系數(shù)
C.庫茲涅茨比率
D.人口眾數(shù)組分布頻率
E.帕累托定律

3.多項選擇題我國就業(yè)服務(wù)體系的主要內(nèi)容包括()

A.職業(yè)介紹
B.提供就業(yè)訓(xùn)練
C.發(fā)放失業(yè)救濟
D.組織生產(chǎn)自救
E.農(nóng)村進城勞動力就業(yè)管理

4.多項選擇題下列失業(yè)類型中,主要是由于個人方面原因造成的是()

A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.技術(shù)性失業(yè)
D.技能性失業(yè)
E.選擇性失業(yè)

5.多項選擇題對宏觀勞動力供給的基本特征敘述正確的是()

A.工資水平越高,勞動力供給越多
B.工資水平越低,勞動力供給越多
C.宏觀勞動力供給就是產(chǎn)業(yè)、部門的勞動力供給
D.宏觀勞動力供給的基本數(shù)量特征與微觀勞動力供給的特征完全一致
E.宏觀勞動力供給狀況從一定意義上講決定了社會就業(yè)的基本格局

6.多項選擇題關(guān)于《勞動法》的敘述正確的是()

A.核心是調(diào)整勞動關(guān)系
B.重點是確定勞動標準
C.前提是保證勞資互利
D.目的是完善勞動力市場
E.基本宗旨是保護勞動者的合法權(quán)益

7.多項選擇題有助于預(yù)防勞動爭議發(fā)生的手段是()

A.集體談判制度
B.完善的勞動立法和執(zhí)法
C.集體合同制度
D.當?shù)貏趧有姓块T干預(yù)
E.職工代表大會

8.多項選擇題下列符合勞動標準制度內(nèi)容的是()

A.最短工作時間
B.勞動安全衛(wèi)生標準
C.最低工資標準
D.未成年工的勞動條件E.最低就業(yè)年齡

9.多項選擇題關(guān)于勞動行政法律關(guān)系的敘述正確的是()

A.它是通過簽訂勞動合同所形成的
B.企業(yè)職工和用人單位都屬于勞動行政相對人
C.某公司聘用李某為車間總顧問,這種行為是勞動行政法律關(guān)系的客體
D.小王于2月初與單位解除了勞動合同,這屬于勞動行政法律關(guān)系的客體E.職介機構(gòu)被授權(quán)行使某些勞動行政職能時,它屬于勞動行政法律關(guān)系的客體

10.多項選擇題促進就業(yè)制度包括()內(nèi)容。

A.國家的就業(yè)方針
B.退役軍人再就業(yè)的促進措施
C.維護農(nóng)民工的正當合法權(quán)益
D.政府有關(guān)部門實施失業(yè)保護的措施
E.政府有關(guān)部門提供就業(yè)服務(wù)的措施

最新試題

績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標,是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。

題型:判斷題