多項(xiàng)選擇題關(guān)于勞動行政法律關(guān)系的敘述正確的是()

A.它是通過簽訂勞動合同所形成的
B.企業(yè)職工和用人單位都屬于勞動行政相對人
C.某公司聘用李某為車間總顧問,這種行為是勞動行政法律關(guān)系的客體
D.小王于2月初與單位解除了勞動合同,這屬于勞動行政法律關(guān)系的客體E.職介機(jī)構(gòu)被授權(quán)行使某些勞動行政職能時,它屬于勞動行政法律關(guān)系的客體


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1.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)就業(yè)制度包括()內(nèi)容。

A.國家的就業(yè)方針
B.退役軍人再就業(yè)的促進(jìn)措施
C.維護(hù)農(nóng)民工的正當(dāng)合法權(quán)益
D.政府有關(guān)部門實(shí)施失業(yè)保護(hù)的措施
E.政府有關(guān)部門提供就業(yè)服務(wù)的措施

2.多項(xiàng)選擇題勞動法在勞動力市場的運(yùn)作中起到的作用是()

A.平衡各地區(qū)勞動力市場的供求水平
B.使勞動力在使用和流動過程中得到基本保障
C.使勞動者在勞動力市場處于供方主體地位
D.規(guī)范企業(yè)雇主的用工行為,保障勞動者的合法權(quán)益
E.為勞動力作為生產(chǎn)要素在市場上自由流動提供了法律條件

3.單項(xiàng)選擇題()不是礦山安全規(guī)程的內(nèi)容。

A.防止有毒有害物質(zhì)危害
B.礦山設(shè)計的安全要求
C.礦山開采的安全要求
D.作業(yè)場所的安全要求

4.單項(xiàng)選擇題()就是通過一定的方法,了解員工對組織運(yùn)行的某一方面的主觀心理感受,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評估、分析并提出相關(guān)判斷。

A.領(lǐng)導(dǎo)滿意度調(diào)查
B.工會滿意度調(diào)查
C.員工滿意度調(diào)查
D.各行政部門滿意度調(diào)查

7.單項(xiàng)選擇題()可以在訂立勞動合同的同時協(xié)商確定,也可以在勞動合同的履行期間因滿足主客觀情況變化的需要而訂立。

A.專項(xiàng)協(xié)議
B.集體合同
C.勞務(wù)合同
D.補(bǔ)充協(xié)議

9.單項(xiàng)選擇題企業(yè)內(nèi)部勞動關(guān)系管理制度的制定是()相結(jié)合的產(chǎn)物。

A.所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)
B.企業(yè)經(jīng)營權(quán)和職工民主管理權(quán)
C.經(jīng)營權(quán)和勞動權(quán)
D.所有權(quán)和企業(yè)用工權(quán)

10.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行工資獎金調(diào)整方案測算的時候,如果出現(xiàn)員工的薪酬等級降低,同時工資也降低的情況,一般應(yīng)采取()

A.按照新的方案執(zhí)行
B.維持現(xiàn)有工資水平不降
C.折中的辦法
D.和員工溝通,執(zhí)行新的標(biāo)準(zhǔn)

最新試題

不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點(diǎn)是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。

題型:判斷題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動有序開展。

題型:判斷題

崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。

題型:判斷題