A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假,學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課
B.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下,學(xué)??衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)
C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng),奧賽除外
D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課
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A.教書(shū)育人
B.獻(xiàn)身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛(ài)心
A.公平評(píng)價(jià)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.品德為師
B.經(jīng)驗(yàn)為師
C.專(zhuān)業(yè)為師
D.身正為師
A.師生關(guān)系
B.同事關(guān)系
C.師長(zhǎng)關(guān)系
D.師教關(guān)系
A.為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.愛(ài)崗敬業(yè)
A.為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.終身學(xué)習(xí)
A.教書(shū)育人
B.人格示范
C.勤業(yè)奉獻(xiàn)
D.德高身正
A.正確,是一種良好的師師互動(dòng)關(guān)系
B.正確,有利于處理好師生關(guān)系
C.錯(cuò)誤,王老師這樣做缺乏主見(jiàn)
D.錯(cuò)誤,教師間缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
A.了解學(xué)生
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.尊重學(xué)生
D.公平對(duì)待學(xué)生
最新試題
對(duì)教師在專(zhuān)業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都()。
對(duì)于技工教育而言,弘揚(yáng)()就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)過(guò)硬、勞動(dòng)情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。
青年教師只有樹(shù)立崇高的(),才能堅(jiān)定理想信念、忠誠(chéng)教育事業(yè)。
王老師認(rèn)為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)好壞是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。王老師沒(méi)有真正做到()。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()。
提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅(jiān)定職業(yè)信念,積極主動(dòng)地做好教書(shū)育人的工作。
與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,在專(zhuān)業(yè)上專(zhuān)心致志、()。
堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),促進(jìn)教師帶頭培育和踐行()。
歷史李老師每次講到一些歷史事件時(shí),他都會(huì)有針對(duì)性地將當(dāng)下的一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),以此來(lái)涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。這表明李老師能做到()。
教師的言行舉止在學(xué)生心中起到()的作用。