單項(xiàng)選擇題歌唱教學(xué)方法中，小學(xué)低年級的學(xué)生最適宜（）。

A.視唱法
B.模唱法
C.練習(xí)法


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2.單項(xiàng)選擇題器樂曲《賽龍奪錦》的表演形式屬于（）。

A.廣東音樂
B.河北吹歌
C.江南絲竹

3.單項(xiàng)選擇題以下不能用以表現(xiàn)非洲音樂特點(diǎn)的詞語是（）。

A.婉約柔美
B.節(jié)奏感強(qiáng)烈
C.鼓在伴奏中很突出

4.單項(xiàng)選擇題京劇文場樂器的“三大件”不包括（）。

A.京胡
B.月琴
C.鼓板

5.單項(xiàng)選擇題下列樂器中，不常用于“蘇州評彈”伴奏的是（）。

A.琵琶
B.柳琴
C.三弦

6.單項(xiàng)選擇題下列民族舞蹈中哪一種舞蹈是彝族舞蹈？（）

A.鍋莊舞
B.阿細(xì)跳月
C.孔雀舞

7.單項(xiàng)選擇題下列拍子中，哪一張拍子屬于混合拍子？（）

A.四五拍
B.八六拍
C.四四拍

8.單項(xiàng)選擇題綜合課機(jī)動(dòng)靈活，適應(yīng)中、小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。但必須警惕（）的現(xiàn)象產(chǎn)生。

A.課堂氣氛活躍
B.駕于課堂得心應(yīng)手
C.重點(diǎn)不突出、教學(xué)過程浮光掠影

9.單項(xiàng)選擇題復(fù)習(xí)檢查時(shí)，在教學(xué)時(shí)間充?；蛐率诮虒W(xué)內(nèi)容很重要的條件下，老師應(yīng)先提問（）。

A.能力一般的學(xué)生，再提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
B.能力較弱的學(xué)生，再提問能力一般的學(xué)生，最后提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
C.能力較強(qiáng)的學(xué)生，再提問能力一般的學(xué)生，最后提問能力較弱的學(xué)生

最新試題

6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

題型：單項(xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

題型：單項(xiàng)選擇題

在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。

題型：單項(xiàng)選擇題

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

題型：單項(xiàng)選擇題

“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

題型：單項(xiàng)選擇題

課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

題型：單項(xiàng)選擇題