A.視唱法
B.模唱法
C.練習(xí)法
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A.表演
B.歌唱
C.識譜
A.廣東音樂
B.河北吹歌
C.江南絲竹
A.婉約柔美
B.節(jié)奏感強(qiáng)烈
C.鼓在伴奏中很突出
A.京胡
B.月琴
C.鼓板
A.琵琶
B.柳琴
C.三弦
A.鍋莊舞
B.阿細(xì)跳月
C.孔雀舞
A.四五拍
B.八六拍
C.四四拍
A.課堂氣氛活躍
B.駕于課堂得心應(yīng)手
C.重點(diǎn)不突出、教學(xué)過程浮光掠影
A.能力一般的學(xué)生,再提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
B.能力較弱的學(xué)生,再提問能力一般的學(xué)生,最后提問能力較強(qiáng)的學(xué)生
C.能力較強(qiáng)的學(xué)生,再提問能力一般的學(xué)生,最后提問能力較弱的學(xué)生
A.舞蹈課
B.創(chuàng)作課
C.唱歌課
最新試題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。