A、幼兒的身心特點(diǎn)
B、幼兒園教育總目標(biāo)
C、社會生活和文化的要求
D、社會標(biāo)準(zhǔn)
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A、生活性
B、豐富性
C、趣味性
D、綜合性
A、情緒積極
B、性格開朗
C、無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。
A、衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)
B、生物學(xué)指標(biāo)
C、心理學(xué)指標(biāo)
D、社會學(xué)指標(biāo)
A、整體性
B、客觀性
C、主觀性
D、動態(tài)性
A.專業(yè)理論基礎(chǔ)
B.針對性的見習(xí)和實(shí)習(xí)
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)
A.心與身
B.人與人
C.人與環(huán)境
D.人與自然
A.評價資料的收集
B.評價信息的預(yù)測
C.撰寫評價報告
D.評價信息的處理
A.自身評價
B.定性評價
C.他人評價
D.定量評價
A.維護(hù)和促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育
B.促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展
C.影響幼兒的道德發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展
A.個體價值
B.社會價值
C.團(tuán)體價值
D.文化價值
最新試題
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點(diǎn)。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。