A.個(gè)體價(jià)值
B.社會(huì)價(jià)值
C.團(tuán)體價(jià)值
D.文化價(jià)值
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A.生理狀況良好
B.心理狀態(tài)正常
C.社會(huì)適應(yīng)的良好
D.道德修養(yǎng)的良好
A.做好充分的準(zhǔn)備
B.循序漸進(jìn)
C.個(gè)性化
D.充分利用自然因素
A、盡早入手
B、常抓不懈
C、適時(shí)要求
D、家園配合
A.整合原則
B.序列原則
C.均衡原則
D.可行原則
A、日常健康行為方面
B、體育活動(dòng)方面
C、身體生長方面
D、心理健康方面
A、活動(dòng)目標(biāo)
B、生成目標(biāo)
C、表現(xiàn)性目標(biāo)
D、行為目標(biāo)
A、小班
B、中班
C、大班
D、進(jìn)入幼兒園前
A、小班
B、中班
C、大班
D、進(jìn)入幼兒園前
A.2016
B.2015
C.2013
D.2011
A、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法
B、正確使用評(píng)價(jià)工具
C、評(píng)價(jià)者的專業(yè)素養(yǎng)與技能
D、評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者相互配合
最新試題
對幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對象是()。
幼兒園課程方案一般不包括()。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。