單項(xiàng)選擇題在組織化方面，研究者認(rèn)為新來員工的預(yù)期的影響不包括（）。

A、滿意度
B、績效
C、行為投入
D、待遇


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1.單項(xiàng)選擇題沙因認(rèn)為組織角色一般由三個(gè)維度組成，其中不包括（）。

A、職務(wù)的資格維度
B、職務(wù)的任務(wù)維度
C、職務(wù)的等級維度
D、職務(wù)的高低維度

2.單項(xiàng)選擇題組織內(nèi)人力資源開發(fā)的途徑多種多樣，目前比較常用的方式不包括（）。

A、心理開發(fā)
B、生理開發(fā)
C、自我開發(fā)
D、組織文化

3.單項(xiàng)選擇題宣傳教育活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)及伙伴間的行為習(xí)慣等屬于（）。

A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、制度文化
D、行為文化

4.單項(xiàng)選擇題管理過程中的人力資源開發(fā)方式不包括（）。

A、人力規(guī)劃
B、人員配置
C、人員培訓(xùn)
D、管理制度

5.單項(xiàng)選擇題工作輪換的形式不包括（）。

A、管理類新員工的巡回輪換
B、培養(yǎng)“多面手”員工的輪換
C、潛能開發(fā)性的輪換
D、培養(yǎng)精英管理骨干的輪換

6.單項(xiàng)選擇題辦公室座位的布置屬于（）。

A、衛(wèi)生型工作設(shè)計(jì)
B、心理型工作設(shè)計(jì)
C、優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)
D、促進(jìn)型工作設(shè)計(jì)

7.單項(xiàng)選擇題主張一分耕耘一份收獲的自我學(xué)習(xí)方法是（）。

A、積累學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
D、試探學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題由鳥的飛翔聯(lián)想到飛機(jī)設(shè)計(jì)是（）學(xué)習(xí)。

A、聯(lián)想學(xué)習(xí)
B、觀察學(xué)習(xí)
C、范例學(xué)習(xí)
D、印象學(xué)習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不包括（）。

A、記憶能力
B、想象能力
C、直覺思維能力
D、分析能力

10.單項(xiàng)選擇題“摸著石頭過河”是（）學(xué)習(xí)思想的表現(xiàn)。

A、范例學(xué)習(xí)
B、試探學(xué)習(xí)
C、觀察學(xué)習(xí)
D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

最新試題

完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

績效考評工作的主要責(zé)任者是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）

題型：單項(xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

題型：單項(xiàng)選擇題