單項(xiàng)選擇題組織內(nèi)人力資源開發(fā)的途徑多種多樣，目前比較常用的方式不包括（）。

A、心理開發(fā)
B、生理開發(fā)
C、自我開發(fā)
D、組織文化


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1.單項(xiàng)選擇題宣傳教育活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)及伙伴間的行為習(xí)慣等屬于（）。

A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、制度文化
D、行為文化

2.單項(xiàng)選擇題管理過程中的人力資源開發(fā)方式不包括（）。

A、人力規(guī)劃
B、人員配置
C、人員培訓(xùn)
D、管理制度

3.單項(xiàng)選擇題工作輪換的形式不包括（）。

A、管理類新員工的巡回輪換
B、培養(yǎng)“多面手”員工的輪換
C、潛能開發(fā)性的輪換
D、培養(yǎng)精英管理骨干的輪換

4.單項(xiàng)選擇題辦公室座位的布置屬于（）。

A、衛(wèi)生型工作設(shè)計(jì)
B、心理型工作設(shè)計(jì)
C、優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)
D、促進(jìn)型工作設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題主張一分耕耘一份收獲的自我學(xué)習(xí)方法是（）。

A、積累學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
D、試探學(xué)習(xí)

6.單項(xiàng)選擇題由鳥的飛翔聯(lián)想到飛機(jī)設(shè)計(jì)是（）學(xué)習(xí)。

A、聯(lián)想學(xué)習(xí)
B、觀察學(xué)習(xí)
C、范例學(xué)習(xí)
D、印象學(xué)習(xí)

7.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不包括（）。

A、記憶能力
B、想象能力
C、直覺思維能力
D、分析能力

8.單項(xiàng)選擇題“摸著石頭過河”是（）學(xué)習(xí)思想的表現(xiàn)。

A、范例學(xué)習(xí)
B、試探學(xué)習(xí)
C、觀察學(xué)習(xí)
D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題移動(dòng)配置型的人力資源配置形式中，不包括（）。

A、晉升
B、降職
C、調(diào)動(dòng)
D、辭退

10.單項(xiàng)選擇題人崗關(guān)系型的人力資源配置形式中，不包括（）。

A、招聘
B、輪換
C、競爭上崗
D、首位淘汰

最新試題

收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）

題型：單項(xiàng)選擇題

工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）

題型：單項(xiàng)選擇題

完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題