多項(xiàng)選擇題根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律,教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任包括以下幾種()。

A.賠償責(zé)任
B.民事責(zé)任
C.行政責(zé)任
D.刑事責(zé)任


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題樹立新的教育觀念()。

A.在培養(yǎng)目標(biāo)上,樹立新的學(xué)生觀,把新一代學(xué)生培養(yǎng)成具有個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造精神的人才。
B.在師生關(guān)系上,樹立新的民主教育觀,讓學(xué)生生活在希望之中。
C.在活動(dòng)方式上,樹立開放、整體的教育觀,讓每個(gè)學(xué)生都能創(chuàng)造奇跡。
D.在促進(jìn)發(fā)展上,樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“新的時(shí)期,班主任的專業(yè)要求”說法正確的是()。

A.新的時(shí)期,對(duì)班主任沒有更多的要求,只要掌握很好地專業(yè)知識(shí)即可
B.新的時(shí)期,對(duì)班主任的要求越來越高,給班主任帶來了極大的壓力
C.新的時(shí)期,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色,使教育藝術(shù)化
D.新的時(shí)期,家庭與學(xué)校之間出現(xiàn)空白,班主任與家長(zhǎng)的溝通方式需要新的變化

3.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)積極向上的班集體的作用說法正確的有()。

A.積極向上的班集體使學(xué)生有安全感和歸屬感
B.積極向上的班集體對(duì)學(xué)生行為有極大的影響
C.極向上的班集體會(huì)為學(xué)生提供充分的合作學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)
D.培積極向上的班集體有利于培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題班主任是班級(jí)德育工作的()。

A.設(shè)計(jì)師
B.指導(dǎo)者
C.實(shí)施者
D.提升者

5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人如果法制觀念淡薄,就很容易走上違法犯罪的道路。犯罪最本質(zhì)的特征是()。

A.違法情節(jié)嚴(yán)重
B.行為的嚴(yán)重社會(huì)危害性
C.觸犯刑法
D.依法受刑罰處罰

6.單項(xiàng)選擇題1980年5月26日,鄧小平同志為《中國(guó)少年報(bào)》、《輔導(dǎo)員》雜志題詞,希望全國(guó)小朋友立志做()新人。

A.有理想、有道德、有文化、有能力
B.有理想、有道德、有知識(shí)、有能力

7.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的自我服務(wù)性勞動(dòng)的要求,主要依據(jù)()。

A.小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)
B.小學(xué)生發(fā)展的差異性
C.小學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境條件
D.小學(xué)生的勞動(dòng)興趣和需要

8.單項(xiàng)選擇題不管哪種教學(xué)組織形式,都要考慮()。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)進(jìn)度
C.學(xué)生的個(gè)性心理特點(diǎn)
D.師資水平

10.單項(xiàng)選擇題激發(fā)外發(fā)動(dòng)機(jī)的途徑不包括()。

A.發(fā)揮教師情感的積極作用
B.幫助學(xué)生建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
C.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
D.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

最新試題

小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。

題型:判斷題

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班集體的發(fā)展,提高學(xué)生()素質(zhì)具有十分重要的意義。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動(dòng)之以情,不斷提高學(xué)生對(duì)參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

默語是無聲語言的一種特殊形式,是利用一定時(shí)間的停頓和沉默來傳遞信息的一種無聲語言。班主任使用默語可以吸引學(xué)生的(),在談話中停頓,會(huì)增加氛圍的凝重感,讓學(xué)生知道事情的嚴(yán)重性及班主任現(xiàn)在的心情,反思一下班主任找他談話的目的,這是言語批評(píng)所不能達(dá)到的效果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課外活動(dòng)的形式多種多樣,有全班性集體活動(dòng),有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的(),有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個(gè)人活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

說服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對(duì)受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),二是要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。

題型:判斷題

熱愛和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學(xué)生的()。老師只有熱愛學(xué)生,才能真正的為學(xué)生著想。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)班主任是學(xué)校教育管理的中堅(jiān)力量,是學(xué)校教育系統(tǒng)中的骨干,是協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的紐帶,是聯(lián)系家庭與社會(huì)教育的橋梁。

題型:判斷題

小學(xué)班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。

題型:判斷題

小學(xué)班主任的職責(zé),在教育部()7月制定的《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題