A.擬定班級(jí)工作計(jì)劃
B.班級(jí)常規(guī)管理
C.培養(yǎng)班集體
D.組織主體班會(huì)
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A.堅(jiān)持教育民主,建立平等師生關(guān)系
B.尊重學(xué)生的個(gè)性、人格
C.對有個(gè)性的學(xué)生要進(jìn)行改正、教育
D.要尊重學(xué)生的隱私和情感
A.深入的了解每一位學(xué)生
B.掌握標(biāo)準(zhǔn)
C.語言活潑
D.以情感人
A.學(xué)生
B.班干部
C.教師
最新試題
()是利用和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級(jí)內(nèi)部形成獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則,以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是:從無意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ;從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。
小學(xué)班主任的表達(dá)能力,是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來的能力,它通常包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和()。
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個(gè)方面。
班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。
榜樣示范法是指通過樹立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
常見的主題班會(huì)形式有:討論式主題班會(huì);競賽式主題班會(huì);報(bào)告式主題班會(huì);文藝式的主題班會(huì);紀(jì)念性主題班會(huì)。
小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動(dòng)中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
說服教育法的特點(diǎn),一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。