判斷題教育法規(guī)是指統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)自己在教育方面的意志,通過(guò)一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定程序制定的,調(diào)整有關(guān)的法律主體在教育活動(dòng)中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。()

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2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括()。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)興趣的輔導(dǎo)
C.師生關(guān)系輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)

3.多項(xiàng)選擇題班級(jí)管理中必須加強(qiáng)班主任的個(gè)體教育技能,學(xué)生個(gè)體教育包括()。

A.問(wèn)題學(xué)生教育
B.突發(fā)事件學(xué)生教育
C.優(yōu)秀學(xué)生教育
D.全體學(xué)生的心理健康教育

4.多項(xiàng)選擇題班主任的職權(quán)有那些()。

A.對(duì)任課教師的建議權(quán)
B.對(duì)學(xué)生必要的獎(jiǎng)懲權(quán)
C.班級(jí)范圍內(nèi)的決策權(quán)
D.有權(quán)參加學(xué)校管理

5.多項(xiàng)選擇題青春是美好的,擁有青春,我們就可以()。

A.每天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)
B.盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋
C.不怕失敗,相信一切可以從頭再來(lái)
D.盡情地享樂(lè)生活,無(wú)所顧忌

6.多項(xiàng)選擇題養(yǎng)成教育需要注意()個(gè)方面。

A.從小事入手,循序漸進(jìn)
B.幫助學(xué)生戰(zhàn)勝挫折
C.耐心指導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練
D.樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意志的榜樣

7.多項(xiàng)選擇題班集體建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題()。

A.提高教師自身的素質(zhì)
B.“獎(jiǎng)勵(lì)”與“懲罰”并存
C.保持平靜平和的心態(tài)
D.管放自如,嚴(yán)中有度
E.把握平等、公正的原則

8.多項(xiàng)選擇題班級(jí)管理中思想教育方法的要求是()。

A.以勢(shì)壓人
B.以理服人
C.以情動(dòng)人
D.持之以恒

9.多項(xiàng)選擇題班、團(tuán)活動(dòng)的類(lèi)型有很多.基本上可以分為以下幾類(lèi)()。

A.開(kāi)展專(zhuān)題性活動(dòng),進(jìn)行針對(duì)性教育
B.開(kāi)展隨機(jī)性活動(dòng),進(jìn)行及時(shí)性教育
C.開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng),進(jìn)行滲透性教育
D.開(kāi)展傳統(tǒng)性活動(dòng),進(jìn)行連續(xù)性教育

10.多項(xiàng)選擇題暢通的家校關(guān)系有著極其重要的作用,主要表現(xiàn)在()。

A.能夠使家長(zhǎng)以積極主動(dòng)的態(tài)度與學(xué)校合作
B.能夠使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校活動(dòng)的參與程度大大提高,使家長(zhǎng)成為寶貴的可用資源
C.能夠使家長(zhǎng)幫助教師解決教育教學(xué)工作中遇到的許多麻煩
D.能夠使家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),及時(shí)了解學(xué)生的情況

最新試題

簡(jiǎn)述樹(shù)立與學(xué)生一起成長(zhǎng)的觀點(diǎn),要求班主任在工作中努力做到什么

題型:?jiǎn)柎痤}

品德評(píng)價(jià)的方法有很多,主要包括()、評(píng)比競(jìng)賽和操行評(píng)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課外活動(dòng)的形式多種多樣,有全班性集體活動(dòng),有照顧學(xué)生興趣愛(ài)好的小型分散的(),有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個(gè)人活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是:從無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ;從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。

題型:判斷題

班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。

題型:判斷題

《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國(guó)家教委頒發(fā)的,對(duì)小學(xué)班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎(jiǎng)勵(lì),以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導(dǎo)、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開(kāi)始施行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)原因包括:不良科學(xué)作品的影響;不良交往的影響;社會(huì)不正之風(fēng)的影響。

題型:判斷題

小學(xué)班主任工作具有的復(fù)雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對(duì)性、經(jīng)常性、個(gè)體性等特點(diǎn)。

題型:判斷題

班級(jí)是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個(gè)個(gè)小范圍的聚合體。

題型:判斷題

小學(xué)班主任的工作對(duì)象是學(xué)校。

題型:判斷題