填空題(學科)課程教學設計主要是指一門具體課程的教學設計,從它所針對的教學設計的任務來說,可以稱它為()。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
10.單項選擇題人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的()
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.布局結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.需求結(jié)構(gòu)
最新試題
要充分開發(fā)國家課程,首先要對國家課程有一個正確的()和基本的()。
題型:填空題
一項教育目標常常需要借助()才能實現(xiàn)。
題型:填空題
一個人的發(fā)展取決于和();離開了社區(qū)居民素質(zhì)的提高,學校青少年素質(zhì)的全面提高是不可能的。
題型:填空題
教育活動的直接結(jié)果是()的思想。
題型:填空題
學生健康成長的目標是他們自己要形成健康成長的意識、理念,學會主動探索前進的本領(lǐng)。這就必須以尊重學生的個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能為()。
題型:填空題
素質(zhì)教育的重要目標是(),使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。
題型:填空題
教育通過開發(fā)人的潛能,形成作為“()”所必備的各種要素。
題型:填空題
樹立正確的審美觀與認識觀,自覺提高自身的精神審美素質(zhì),必須以充分認識審美眼光的()為前提。
題型:填空題
()是一切社會文明進步的重要基礎,是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
題型:填空題
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”,其中起核心作用的就是主體的()、信念和()。
題型:填空題