單項選擇題一般而言，過度學習的程度達（）時，效果較好。

A.30%
B.50%
C.80%
D.100%


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1.單項選擇題幼兒智育的核心是（）。

A.培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展
B.發(fā)展幼兒的智力
C.培養(yǎng)幼兒讀寫算能力
D.傳授知識

3.單項選擇題“童言無忌”，從兒童心理學的角度看是（）。

A.兒童心理發(fā)展落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”表現(xiàn)
D.父母教育不當所致

4.單項選擇題兒童有意動作發(fā)生的主要標志是（）。

A.條件反射的建立
B.無條件反射的消退
C.眼手協(xié)調(diào)動作的發(fā)生
D.定向反射的發(fā)生

5.單項選擇題下列關于認知的論述錯誤的是（）

A.認知是全部認識過程的總稱
B.認知又稱認識
C.認知是智力活動的過程
D.認知活動的水平不能反映認知能力的高低強弱
E.認知是人對客觀世界和主觀世界的認識活動

6.單項選擇題下列關于智力的描述不正確的一項是（）

A.智力也稱智能
B.智力是人認識客觀事物并運用知識解決問題的能力
C.知識越多，智力越好
D.智力是一種綜合能力

7.單項選擇題下列關于能力的描述不正確的一項是（）

A.能力是順利完成一定活動的穩(wěn)定的心理特質(zhì)
B.知識越多，能力越強
C.一般能力包括認識能力和操作能力
D.特殊能力包括數(shù)學、音樂、繪畫等能力
E.能力有一般能力和特殊能力之分，也有優(yōu)勢能力和非優(yōu)勢能力之分

8.單項選擇題幼兒智育的目標是（）。

A.傳授幼兒的知識
B.提高幼兒的能力
C.發(fā)展幼兒的智力
D.培養(yǎng)幼兒技能

10.單項選擇題“授之以魚”不如“授之以漁”在幼兒的智育發(fā)展中的含義表達最準確的一項是（）。

A.既要傳授幼兒知識，也要傳授幼兒如何獲得知識
B.智育不僅要使幼兒掌握知識，而且更要教給幼兒基本的認知技能
C.讓幼兒自己獲得各種基本的認知技能，比告知幼兒繁多的資料性知識更為重要
D.技能比知識更重要