單項(xiàng)選擇題“童言無忌”，從兒童心理學(xué)的角度看是（）。

A.兒童心理發(fā)展落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”表現(xiàn)
D.父母教育不當(dāng)所致


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1.單項(xiàng)選擇題兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是（）。

A.條件反射的建立
B.無條件反射的消退
C.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生
D.定向反射的發(fā)生

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于認(rèn)知的論述錯(cuò)誤的是（）

A.認(rèn)知是全部認(rèn)識(shí)過程的總稱
B.認(rèn)知又稱認(rèn)識(shí)
C.認(rèn)知是智力活動(dòng)的過程
D.認(rèn)知活動(dòng)的水平不能反映認(rèn)知能力的高低強(qiáng)弱
E.認(rèn)知是人對(duì)客觀世界和主觀世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于智力的描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.智力也稱智能
B.智力是人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力
C.知識(shí)越多，智力越好
D.智力是一種綜合能力

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于能力的描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.能力是順利完成一定活動(dòng)的穩(wěn)定的心理特質(zhì)
B.知識(shí)越多，能力越強(qiáng)
C.一般能力包括認(rèn)識(shí)能力和操作能力
D.特殊能力包括數(shù)學(xué)、音樂、繪畫等能力
E.能力有一般能力和特殊能力之分，也有優(yōu)勢(shì)能力和非優(yōu)勢(shì)能力之分

5.單項(xiàng)選擇題幼兒智育的目標(biāo)是（）。

A.傳授幼兒的知識(shí)
B.提高幼兒的能力
C.發(fā)展幼兒的智力
D.培養(yǎng)幼兒技能

7.單項(xiàng)選擇題“授之以魚”不如“授之以漁”在幼兒的智育發(fā)展中的含義表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.既要傳授幼兒知識(shí)，也要傳授幼兒如何獲得知識(shí)
B.智育不僅要使幼兒掌握知識(shí)，而且更要教給幼兒基本的認(rèn)知技能
C.讓幼兒自己獲得各種基本的認(rèn)知技能，比告知幼兒繁多的資料性知識(shí)更為重要
D.技能比知識(shí)更重要

8.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)的描述正確的是（）

A.領(lǐng)會(huì)是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系的反應(yīng)過程
B.領(lǐng)會(huì)是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和外在聯(lián)系的反應(yīng)過程
C.領(lǐng)會(huì)是人腦對(duì)客觀事物的表面屬性和內(nèi)在聯(lián)系的反應(yīng)過程
D.領(lǐng)會(huì)是人腦對(duì)客觀事物的表面屬性和外在聯(lián)系的反應(yīng)過程

9.單項(xiàng)選擇題蜻蜓的標(biāo)本是（）

A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.言語直觀
D.動(dòng)作直觀