在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。

隨著群體規(guī)模的增大，個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。

修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

心境檢查時(shí)，除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。

評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。

如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。

下列描述中，屬于偏見(jiàn)的微妙形式的有（）。