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單項選擇題誘導服從實驗的結論認為，為完成行為而提供的誘因與將要發(fā)生的態(tài)度改變的程度之間存在著一種（）的關系。

A、相反
B、一致
C、正向增長
D、無關

1.單項選擇題你很喜歡在周末早晨睡懶覺，但是這個周末你的好朋友要到你這兒來玩。于是你早早地起床去火車站接他也不會覺得太為難，這說明是認知的什么因素在起作用？（）

A、不一致的認知
B、不一致認知的重要性
C、協(xié)調性的認知
D、協(xié)調性認知的重要性

2.單項選擇題“今天外邊下雨”和“我有一把雨傘”的認知關系是屬于哪種認知關系？（）

A、認知無關
B、認知協(xié)調
C、認知對立
D、認知失調

3.填空題一個人在數(shù)個備擇方案中選中一個方案，作出了決定。當實行了這個方案后，雖然發(fā)現(xiàn)它是一個拙劣的方案，但他往往會堅持自己作出的決定。這種現(xiàn)象稱為（）。

4.填空題認知失調理論的應用范圍很廣，可以應用于（）、兒童教育、消費行為和（）等方面。

5.填空題一般來說，一個決策過程往往會在作出決定后產(chǎn)生（）。

6.填空題在認知失調理論的一些研究中，（）研究對于兒童教育的應用，尤其對于我們理解兒童內化態(tài)度等有著重要意義。

7.填空題一般來說，如果我們對公眾作出違反自己態(tài)度的表白，與我們自己私下思考這些違反自己態(tài)度的表白相比，我們會體會到更多的失調。這是（）因素在起作用。

8.填空題誘導服從實驗的結論認為，為完成行為而提供的誘因與將要發(fā)生的態(tài)度改變的程度之間存在著一個（）的關系。

9.填空題能夠產(chǎn)生誘導服從的前提因素包括（）、承諾、（）和預期的消極后果。

10.填空題誘導服從實驗是由（）和（）做的。