問(wèn)答題如何落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?
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2.問(wèn)答題教育的相對(duì)獨(dú)立性是指什么?
3.問(wèn)答題學(xué)校文化的特性與功能是什么?
5.問(wèn)答題學(xué)校文化由哪三個(gè)部分構(gòu)成?
6.問(wèn)答題學(xué)校文化是什么?是由誰(shuí)提出的?
8.問(wèn)答題為什么說(shuō)教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象?
10.問(wèn)答題教育與生產(chǎn)力的關(guān)系在當(dāng)代體現(xiàn)在哪些方面?
最新試題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次,并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過(guò)試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題