問答題簡述需要、誘因與動機的關系。
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3.問答題什么是內部機動和外部機動?
4.問答題幼兒的社會性動機主要有哪些?舉例說明。
5.問答題動機的種類就幼兒而言可劃分為哪些類型?
6.問答題什么是動機?其主要作用是什么?
7.單項選擇題動機作為促進活動的一種動力機制,其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?
A、進作用
B、維持作用
C、驅動作用
D、激勵
8.單項選擇題美國心理學家奧蘇伯爾提出了三種常見的學習動機類型,為了贏得(如教師、父母、同輩等)的贊許與認可而努力學習的動機是哪種動機類型()
A、認知的動機
B、附屬的動機
C、自我提高的動機
D、社會性動機
10.判斷題社會動機是由人的精神需要產(chǎn)生的動機。
最新試題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
題型:多項選擇題
在閱讀與書寫準備方面,3-6歲兒童應達到目標有()。
題型:多項選擇題
()是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動,幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型:填空題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型:填空題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎()能力。
題型:單項選擇題
以比較和競爭的方式進行鼓勵,可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型:判斷題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題