A.高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率,而且向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
B.高等教育并沒有提高受教育者的生產(chǎn)率,但是想客戶證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
C.高等教育并沒有提高受教育者的生產(chǎn)率,但是向雇主證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
D.高等教育不僅提高了受教育者的生產(chǎn)率,而且向客戶證明了受教育者具有高生產(chǎn)率
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育投資能夠帶來整個社會財富的增值
B.教育投資有助于降低失業(yè)率和預防犯罪
C.教育投資有助于提高政策決策的質(zhì)量和效率
D.教育投資能夠提高被投資者在未來的收入能力
A.大學畢業(yè)生在畢業(yè)后的一生中獲得的全部工資性報酬
B.大學畢業(yè)生從畢業(yè)到退休之前獲得的全部工資性報酬
C.大學畢業(yè)生的社會平均工資乘以工資年限
D.大學畢業(yè)生在一生中比同齡高中畢業(yè)生多掙的那部分工資性報酬總額
A.將人力資本投資在今后歷年中獲得的貨幣收益直接進行加總,若超過人力資本投資總成本,則證明人力資源投資是有價值的。
B.人力資本投資越多,收益率就越高。
C.人力資本投資的成本和收益發(fā)生在不同的時間,因此需要首先計算兩者的現(xiàn)值,然后再加以比較。
D.人力資本投資決策的重要依據(jù)是在投資后是否能夠在短期內(nèi)獲益。
A.投資者欲獲益者是同一主體
B.具有未來導向性
C.具有低成本性
D.當前投資,當前獲益
A.個人勞動力供給曲線
B.市場勞動力供給曲線
C.短期勞動力需求曲線
D.長期勞動力需求曲線
A.缺乏彈性
B.富有彈性
C.單位彈性
D.無彈性
A.在經(jīng)濟衰退時期會出現(xiàn)附加的勞動者效應
B.在經(jīng)濟繁榮期會出現(xiàn)附加的勞動者效應
C.在經(jīng)濟衰退時期會出現(xiàn)灰心喪氣的勞動者效應
D.在經(jīng)濟繁榮期會出現(xiàn)灰心喪氣的勞動者效應
A.收入
B.替代
C.規(guī)模
D.產(chǎn)出
A.57.1%
B.62.8%
C.81.5%
D.85.7%
A.德國
B.美國
C.日本
D.英國
最新試題
下列關(guān)于履歷分析的說法,錯誤的是()。
下列關(guān)于績效評價技術(shù)中的量表法的說法,正確的是()
信度又稱為測試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度,它是對任何一種測試工具的最基本的要求。最常用的信度測試方式包括()。
同時效度與預測效度同屬于()。
其他條件不變,下列關(guān)于個人勞動力供給時間變化規(guī)律的說法,正確的是()。
下列關(guān)于年薪制的說法,錯誤的是()。
一項人員甄選測試要想具有較好的內(nèi)容效度,通常必須滿足的條件是()。
.在戰(zhàn)略執(zhí)行的五個要素中,人力資源管理負有主要責任的基本變量包括()
目前國家強制用人單位為非全日制從業(yè)人員繳納的社會保險是()。
正常情況下的市場勞動力供給曲線的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。