發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。

小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為（）。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。