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單項選擇題在活動開始時，老師首先讓幼兒猜謎底是手的謎語導入主題，引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒認識手的興趣，老師運用了（）

A.直觀導入法
B.演示導入法
C.作品導入法
D.游戲導入法

1.單項選擇題在活動開始時，老師把鹽放入溫水中，鹽溶解后，老師提問：“鹽去了哪里”，老師運用了（）

A.直觀導入法
B.演示導入法
C.作品導入法
D.游戲導入法

2.判斷題知道自己身體主要器官的名稱和功能，比如：眼睛，耳朵，鼻子，牙齒，皮膚，心臟，肺等。屬于幼兒園身體保健教育活動的內容。

3.判斷題《遠離電源》、《保護眼睛》、《認識五官》等是屬于幼兒心理健康教育活動。

4.判斷題坐、立、行姿勢正確屬于幼兒身體保健教育活動的內容。

5.判斷題將“學會正確的擦嘴方法，初步養(yǎng)成吃完東西后擦嘴的習慣”作為大班健康教育活動目標，顯然目標要求過高。

6.判斷題在制定具體體育活動目標時，應從發(fā)展幼兒的認知、情感及動作和技能等方面全面考慮，體現活動、功能的綜合性。

7.判斷題教師對幼兒回答的反饋應該以鼓勵、表揚為主。

8.判斷題幼兒園健康教育活動就是體育課。

9.判斷題教師提問雖然難易程度不同，但應面向大多數幼兒提問，不可有所挑選。

10.判斷題上好一次體育課的關鍵是備課。