單項(xiàng)選擇題形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定,以下不屬于其常用手段的是()

A.創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
B.評(píng)估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。
C.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)
D.單元或期末測(cè)試。


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1.單項(xiàng)選擇題Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想()

A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂(lè)

3.單項(xiàng)選擇題發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是()

A.提高認(rèn)識(shí)
B.加強(qiáng)培訓(xùn)
C.考核獎(jiǎng)勵(lì)
D.強(qiáng)化應(yīng)用

4.單項(xiàng)選擇題研修中最主要的目的是()

A.提升學(xué)生成績(jī)
B.提高教學(xué)效率
C.提高教師的實(shí)踐性知識(shí)
D.改變教師能力

7.單項(xiàng)選擇題()具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

A.口頭評(píng)價(jià)
B.書面評(píng)價(jià)
C.即時(shí)評(píng)價(jià)
D.教師評(píng)價(jià)

8.單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時(shí),表示該分支為()

A.順序分支路徑
B.隨機(jī)分支路徑
C.計(jì)算分支路徑
D.在未執(zhí)行過(guò)的路徑中隨機(jī)選擇

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)小組的組建原則是()

A.組內(nèi)異質(zhì)
B.組間同質(zhì)
C.組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)
D.組內(nèi)同質(zhì),組建異質(zhì)

10.單項(xiàng)選擇題案例中多次講到講課件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生,其主要設(shè)計(jì)意圖是()

A.便于學(xué)生交流
B.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究
C.課件中動(dòng)畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
D.提高學(xué)生操作課件的能力

最新試題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型:判斷題

教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型:判斷題

購(gòu)買電腦的時(shí)候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見(jiàn)CPU處理器的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近年來(lái),大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響,對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。

題型:判斷題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡(jiǎn)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題