A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)中葉
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A.釜山幼兒園
B.中央幼兒園
C.犁花幼兒園
D.京城幼兒園
A.研究性學(xué)習(xí)
B.發(fā)展性評(píng)估
C.社區(qū)參與管理
D.兒童的百種語(yǔ)言
A.方案教學(xué)
B.生成課程
C.社區(qū)管理
D.活動(dòng)課程
A.音樂(lè)—節(jié)奏智力
B.視覺—空間智力
C.身體—動(dòng)覺智力
D.交往—交流智力
A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.多元智力理論
D.后現(xiàn)代理論
A.圖式
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
A.日常生活訓(xùn)練
B.感覺教育
C.文化科學(xué)教育
D.數(shù)學(xué)教育
A.意大利
B.美國(guó)
C.德國(guó)
D.丹麥
A.《皮克報(bào)告》
B.《霍克報(bào)告》
C.《更多的教育》
D.《5歲之前》
A.美國(guó)與英國(guó)
B.美國(guó)與法國(guó)
C.英國(guó)與法國(guó)
D.美國(guó)與日本
最新試題
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是()。
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?!袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解?
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題?