A.研究性學(xué)習(xí)
B.發(fā)展性評估
C.社區(qū)參與管理
D.兒童的百種語言
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A.方案教學(xué)
B.生成課程
C.社區(qū)管理
D.活動課程
A.音樂—節(jié)奏智力
B.視覺—空間智力
C.身體—動覺智力
D.交往—交流智力
A.認知發(fā)展理論
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.多元智力理論
D.后現(xiàn)代理論
A.圖式
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
A.日常生活訓(xùn)練
B.感覺教育
C.文化科學(xué)教育
D.數(shù)學(xué)教育
A.意大利
B.美國
C.德國
D.丹麥
A.《皮克報告》
B.《霍克報告》
C.《更多的教育》
D.《5歲之前》
A.美國與英國
B.美國與法國
C.英國與法國
D.美國與日本
A.義務(wù)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.補償教育
D.特殊教育
A.提高6歲兒童的入園率
B.提高5歲兒童的入園率
C.提高4歲兒童的入園率
D.提高3歲兒童的入園率
最新試題
美國進步主義教育運動開展的理論基礎(chǔ)是()
?我國參與國際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
法國中等教育的改革措施有哪些?
美國政府為低收入家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案,實施了()
簡述法國是如何實施學(xué)前教育的。
比較教育在認識教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
?下列屬于國際教育表現(xiàn)形式的是()。
美國幼兒教師的專業(yè)標準稱為“幼兒教師從業(yè)標準”,其開發(fā)者為()
1987年,全美幼兒教育協(xié)會出版了休?布里德坎普所著的()