A.五
B.六
C.七
D.八
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A.20世紀(jì)60年代初至70年代末
B.20世紀(jì)70年代末至80年代中期
C.新中國成立至20世紀(jì)+60年代初
D.20世紀(jì)50年代初至60年代末
A.犯罪行為的實(shí)施
B.人民法院的依法判決
C.被收監(jiān)入獄
D.有違法犯罪的動機(jī)
A.準(zhǔn)備階段
B.總結(jié)階段
C.實(shí)施階段
D.觀察階段
A.力量素質(zhì)
B.速度素質(zhì)
C.耐力素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
A.《憲法》
B.《刑法》
C.《監(jiān)獄法》
D.《國家賠償法》
A.關(guān)押待審人犯
B.關(guān)押待決死刑發(fā)
C.執(zhí)行刑罰
D.負(fù)責(zé)刑事案件審判
A.一
B.二
C.三
D.四
A.刑罰執(zhí)行工作
B.起訴工作
C.審判工作
D.偵查工作
A.分級教育
B.分類教育
C.集中教育
D.全方位教育
A.針對性強(qiáng)
B.聲勢大
C.靈活性強(qiáng)
D.溝通性強(qiáng)
最新試題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
下列罪犯不參加勞動的是()。
在勞動改造的組織和實(shí)施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
反映某一特定歷史時期內(nèi)社會犯罪現(xiàn)象的趨勢和動態(tài)韻是()。
未成年犯管教所對刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中,科學(xué)的教育改造手段包括()。