A.一
B.二
C.三
D.四
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A.刑罰執(zhí)行工作
B.起訴工作
C.審判工作
D.偵查工作
A.分級教育
B.分類教育
C.集中教育
D.全方位教育
A.針對性強(qiáng)
B.聲勢大
C.靈活性強(qiáng)
D.溝通性強(qiáng)
A.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)在罪犯緩刑期滿之后及時提出建議
B.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的建議,應(yīng)報經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)審核
C.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)提請罪犯服刑地的中級人民法院裁定
D.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)提請罪犯服刑地的高級人民法院裁定
A.禁閉室
B.罪犯醫(yī)院
C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域
D.變電所
最新試題
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在()。
對罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
土地革命時期監(jiān)獄工作的方針是()。
構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括()。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價值。
未成年犯管教所對刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。