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判斷題在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)學(xué)生不一定要明確所探究的科學(xué)問(wèn)題。

1.判斷題科學(xué)探究的問(wèn)題是讓學(xué)生自己從活動(dòng)中提出。

2.判斷題人們從一些動(dòng)植物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了柱狀鋼管、瓦楞紙、殼體建筑。

3.判斷題赤鐵礦成粉狀時(shí)與液體混合，可以成顏料。

4.判斷題保護(hù)兒童的好奇心，不僅是為了增加他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)力，而且也是在成就他們終身學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新的能力。

5.判斷題探究是一種多層面的活動(dòng)。

6.判斷題水是白色透明的液體。

7.判斷題科學(xué)探究式學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)完整的過(guò)程。

8.判斷題科學(xué)就是提出問(wèn)題并容易想辦法尋找問(wèn)題答案的過(guò)程。

9.判斷題全國(guó)各地的百葉箱的放置高度是不同的，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。

10.判斷題探究式科學(xué)教育是在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓兒童親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。