判斷題課堂導入法中的“懸念導入法”，只要“疑”不必“懸”以免誤導學生。
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5.多項選擇題厭學癥的診斷標準主要有（）
A.學習成績經常處于班里的最后幾名，并持續(xù)6個月以上。
B.與學習成績有關的獎勵無法引起他們的興趣。
C.兒童因為不喜歡學習而逃學或不能完成作業(yè)的一半以上。
D.在聽課和寫作業(yè)時伴有明顯的情緒焦慮以至影響到聽課效果或作業(yè)的完成。
E.在聽課或寫作業(yè)時不能維持注意力超過10分鐘。
F.拒絕或不愿意參與與學習有關的行為（比如讀科普書籍）
6.多項選擇題如何改變學生的不良習慣？（）
A.要做好家長的工作
B.要對學生多一點寬容與幽默感
C.要建立正確的良好的師生關系
D.教師首先要起到表率作用
E.要遵循教育規(guī)律
F.要善于抓住學生的心理
G.要學會賞識自己的學生
7.多項選擇題學習障礙是指（）
A.在聽、說、讀、寫、算以及溝通的應用和獲得方面出現(xiàn)明顯落后
B.與智商不匹配的現(xiàn)象
C.不是后天的經驗和教育導致的
D.學習障礙是大腦中樞神經系統(tǒng)的差異引起的
8.多項選擇題造成孩子厭學的社會因素有（）
A.不切實際的學習目標
B.對孩子控制過多
C.生活支撐點單一
D.自我意識高漲
9.多項選擇題共情的基本方法有（）
A.學會傾聽
B.及時家訪
C.換位思考
D.表達尊重
10.單項選擇題學生心理健康的前提與基礎應該是（）。
A.教師的心理健康教育
B.學生的心理發(fā)展水平
C.教師掌握心理健康知識
D.良好的心理教育環(huán)境