A.要對所有受訓(xùn)人員進(jìn)行調(diào)查
B.盡量實事求是地呈現(xiàn)評估結(jié)果
C.附錄中最好收集培訓(xùn)過程中所使用的原始資料
D.當(dāng)評估方案持續(xù)時間超過一年時,需要作中期培訓(xùn)報告
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A.績效評估結(jié)果
B.新業(yè)務(wù)需求
C.內(nèi)部薪酬調(diào)整
D.新技術(shù)的產(chǎn)生
A.操作技能的培訓(xùn)
B.角色行為能力的培訓(xùn)
C.分析問題、解決問題能力的培訓(xùn)
D.晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練
A.學(xué)習(xí)評估
B.反應(yīng)評估
C.行為評估
D.結(jié)果評估
A.面談法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.任務(wù)分析法
A.較少考慮新員工之間的個體差異
B.使任職者具備合格員工的所有條件
C.培訓(xùn)活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對于公司的重要性
D.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
A.外聘教師能保證交流的順暢
B.企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高
C.使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會加大培訓(xùn)風(fēng)險
D.內(nèi)部培養(yǎng)教師可能影響培訓(xùn)對象的參與積極性
A.組織的自然減員
B.業(yè)務(wù)量增大
C.部分員工長期超負(fù)荷工作
D.員工離職
A.應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性
B.應(yīng)關(guān)注求職者與應(yīng)聘職位的適合度問題
C.要考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質(zhì)的不同要求
D.只考慮組織的當(dāng)前需要,長遠(yuǎn)需要暫時不考慮
A.發(fā)布廣告
B.獵頭公司
C.學(xué)校招聘
D.職業(yè)介紹所
A.招聘成本小
B.有利于培養(yǎng)員工的忠誠度
C.有利于招聘到高質(zhì)量的人才
D.有利于激勵員工、鼓舞士氣
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()