A.較少考慮新員工之間的個(gè)體差異
B.使任職者具備合格員工的所有條件
C.培訓(xùn)活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對(duì)于公司的重要性
D.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
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A.外聘教師能保證交流的順暢
B.企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高
C.使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會(huì)加大培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)
D.內(nèi)部培養(yǎng)教師可能影響培訓(xùn)對(duì)象的參與積極性
A.組織的自然減員
B.業(yè)務(wù)量增大
C.部分員工長期超負(fù)荷工作
D.員工離職
A.應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性
B.應(yīng)關(guān)注求職者與應(yīng)聘職位的適合度問題
C.要考慮組織不同發(fā)展階段對(duì)于員工素質(zhì)的不同要求
D.只考慮組織的當(dāng)前需要，長遠(yuǎn)需要暫時(shí)不考慮
A.發(fā)布廣告
B.獵頭公司
C.學(xué)校招聘
D.職業(yè)介紹所
A.招聘成本小
B.有利于培養(yǎng)員工的忠誠度
C.有利于招聘到高質(zhì)量的人才
D.有利于激勵(lì)員工、鼓舞士氣
A.考官與考生應(yīng)保持適當(dāng)距離
B.應(yīng)為考生準(zhǔn)備飲用水和紙巾
C.應(yīng)避免前后考生在場外相互交流
D.考生回答問題有困難，可以適當(dāng)延長時(shí)間
A.招聘效率
B.招聘數(shù)量
C.招聘質(zhì)量
D.招聘方法
A.清單式提問
B.封閉式提問
C.舉例式提問
D.開放式提問
A.技術(shù)類
B.行政類
C.生產(chǎn)類
D.營銷類
A.所有考官都向應(yīng)聘者問類似的問題
B.考官?zèng)]有將有關(guān)應(yīng)聘者的信息整合起來
C.考官在面試時(shí)想到了應(yīng)聘者的心理測(cè)試分?jǐn)?shù)
D.考官只用一方面的特性來判斷應(yīng)聘者的整體素質(zhì)
最新試題
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）