幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。

幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現。

以下哪一項關于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標。

設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質。這是（）目標。

能根據不同的聽者和不同的情境，恰當地運用有關的詞匯、語法和語調；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

下列關于語言教育活動方案設計中活動的經驗準備說法不正確的是（）

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。

幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。